雁城好老師｜廖迎勝：以愛(ài)育人，以責(zé)立身

【好老師簡(jiǎn)介】廖迎勝，男，中共黨員，衡南縣相市聯(lián)合學(xué)校上壁中學(xué)教師兼班主任，衡南縣骨干教師。從教以來(lái)，他深耕鄉(xiāng)村教育一線，始終秉持“以愛(ài)育人，以責(zé)立身”的理念，在教學(xué)中因材施教，將知識(shí)傳授與生活實(shí)踐緊密結(jié)合，用生動(dòng)有趣的課堂點(diǎn)燃學(xué)生求知熱情，教學(xué)成果顯著，多次獲評(píng)衡南縣教學(xué)能手、優(yōu)秀教師。

作為班主任，廖迎勝始終把學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位，以嚴(yán)慈相濟(jì)的方式管理班級(jí)，用耐心和智慧化解學(xué)生的困惑。他積極關(guān)注每一位學(xué)生的身心健康，尤其在學(xué)生資助工作中盡心竭力，憑借出色的工作表現(xiàn)，榮獲衡陽(yáng)市教育系統(tǒng)學(xué)生資助工作目標(biāo)管理考核先進(jìn)個(gè)人，并兩次獲得衡陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局“記功”表彰。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】

教育不是雕刻，而是靜待花開(kāi)，是一趟腳踏實(shí)地的跋涉。扎根鄉(xiāng)村教育26年，我用粉筆和真心，為農(nóng)村孩子打開(kāi)數(shù)學(xué)世界的大門。把梯田丈量編成幾何題，用趕集算賬講解應(yīng)用題，讓抽象公式化作生活智慧，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情。

身為班主任，我既是師長(zhǎng)也是家長(zhǎng)。走遍鄉(xiāng)間小路家訪勸學(xué)，為留守兒童遮風(fēng)擋雨；組織數(shù)學(xué)強(qiáng)基競(jìng)賽、趣味實(shí)踐，讓孩子們?cè)谔剿髦惺斋@自信。

二十六載春秋，初心從未改變。我愿繼續(xù)做田間的火把，照亮孩子們求學(xué)的道路，讓鄉(xiāng)村教育的希望生生不息。